2016云南公务员面试政策理解题作答三步走

2016云南公务员面试政策理解题作答三步走
云南公务员面试中综合分析一直以来都是非常重要的考点。而政策理解类的题目又是综合分析常见的一类题目。中公教育专家提示考生要掌握好政策理解题目可以尝试从以下几个方面入手：
步：判断题型
通过听题快速的判断考试题目的类型非常关键，这有利于快速的找到解题思路，针对性的做出回答，下面我们就一起来看一下如何判断政策理解题目。
要想快速的答出政策类的题目，首先要做到的就是了解和区分哪些题目是政策理解类的题目。从结构上来说，政策理解题目的大多结构就是“目的-手段”，典型的形式是“为了什么而………”例如：某高中为了能让学生专心学习，禁止学生使用手机，一经发现则没收并砸毁，对此，你怎么看?这道题目典型的是“目的-手段”的结构，同时形式也符合为了实现目的(学生专心学习)而没收并砸毁手机。
第二步：价值判断
在确定了题目所考察的题型之后，对于政策理解题目来说，非常重要的一点就是价值判断，通俗一点来说就是你是否支持该项政策。而进行价值判断，我们也是有一些常用的技巧的。
价值判断指的就是能够根据现有的知识或者法律法规进行判定该项政策是否支持，常用的方法主要是“目的-手段分析”。
1、目的分析
我们在分析这类题目的时候主要是从目的入手，判断该项政策的目的是否正当和合理。当然实践中我们知道，大部分题目的政策都会有其正当和合理的一面。不应该完全的否定政策，同时也不能和稀泥。
2、手段分析
主要是对政策的合法性和合理性进行分析。合法性指的是该项政策是否符合法律法规。如果不合法就要对该项政策、措施进行否定性评价。合理性分析一般包含两个方面：一是有效性。有效性指的是判断政策是否对症下药，对政策有针对性、而从考试的实践来看，大部分的政策都是有一定效果的，但是毕竟效果有限。二是必要性分析。必要性强调更多的是“后果取向”要求实现目的的手段所造成的危害是小的。比如在上面我们提到的“为了能让学生专心学习，禁止学生使用手机，一经发现则没收并砸毁”这样的做法其必要性就值得怀疑。手段分析也是我们答政策理解题目为重要的一部分，我们在回答的时候一般会重点论证这个部分。
第三步：措施改进
对于政策题目来说，当进行完价值判断之后还要针对政策提出一些解决性措施。提措施的目的一方面是为了向考官展示我们理解政策的出台意义和做法的恰恰当性，另一方面也是作为社会的一份子，站在个人，社会，国家等多个层面对于该项政策提出一些改进建议。解决对策主要分为两个方面，一方面针对对策本身提改进措施，另一方面可以提出与之并列的措施完善政策。
中公教育提醒：对于政策类的题目而言，在思考的时候一定要学会用目的分析来思考，明确观点，按照提出观点-论证观点-落实观点的顺序答完题目，适当加入补充措施进行完善。
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